近日，国家中小学智慧教育平台广东全域应用试点区域推进暨广东省教育数字化转型案例交流活动在东莞市松山湖未来学校举办。活动由广东省教育厅主办，广东省教育厅事务中心承办，东莞市教育局协办。广东省教育厅二级巡视员方树生出席会议并讲话，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）、省教育厅相关处室（单位）、各地市教育部门及省直属学校相关负责同志和教师代表共320多人参加活动。

活动要求，各地教育部门要进一步提高政治站位，以国家中小学平台全域应用试点工作为纵深推进基础教育扩优提质重要抓手，以数字化赋能义务教育优质均衡发展，整体促进区域均衡；要进一步推动国家平台资源的常态化、规模化应用，充分利用平台资源，以教学全流程应用为牵引深入推进全域试点应用，打造智慧教育示范省，争取走在全国前列。

本次活动以“数字转型领航路 智慧教育谱新篇”为主题，围绕国家平台全域应用试点工作的落地推进，总结了各地落实全域试点工作阶段性成果；设置了专家讲座、国家平台区域与学校推进策略交流、专题研讨、课例观摩等环节，为各地各校互学互鉴教育数字化转型优秀经验提供了平台，有效推动了国家平台广东全域试点工作在全省各市、区、校落地实施，有效促进了我省教育数字化转型。

活动邀请了来自不同地区的专家、教师代表同场交流。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）大数据与评价应用处副处长张雪围绕国家平台体系建设与应用进行解读，分享前沿的研究成果和丰富的实践经验；重庆市教育信息技术与装备中心副主任钟苇笛就国家平台在重庆市的应用推广经验进行了分享；西北师范大学教育技术学院院长郭炯为教师支招国家平台应用落地策略，提出平台优质资源“定”（确定教学重难点）、“找”（寻找满足教学需求的视频）、“用”（在课堂教学中应用视频）的应用原则，以及“学”（浏览国家平台课例）、“理”（梳理课例方法）、“明”（明确教学重难点运用）的课堂教学优化原则。广东省内的东莞市、广州市白云区、梅州市丰顺县、潮州市湘桥区城西中学等单位代表分别就国家平台落地方案进行分享与交流。

活动还就“数智赋能教育评价改革与创新”和“人工智能赋能教育变革创新”两个专题开展了分组研讨。东莞松山湖未来学校进行了数学课《平面镶嵌》展示，现场交流氛围热烈，智慧火花不断碰撞。

今年是国家数字化战略行动实施第三年，也是数字教育“扩优提质年”，教育部今年启动了国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作，以数字化助力基础教育扩优提质。广东作为全域应用试点省，目标在2025年底前建设全域智慧教育示范区。